Förderung im außerschulischen Jugendrudern
Unsere Philosophie dahinter…
Kinder und Jugendliche stark machen – mit Rudern
- Rudern ist Bewegung in der freien Natur
- Beim Rudern geht’s nur gemeinsam
- Rudern verlangt Teamfähigkeit – im Boot und an Land
- Rudern ist anspruchsvoll und stellt hohe Anforderungen an die Koordination
- Rudern lernen erfordert Geduld und eine nachhaltige Beschäftigung mit sich und der Bewegung
- Rudern ist eine Schule fürs Leben
Das Rudern im Verein adressiert das Erlangen der sportlichen Handlungs- und Leistungsfähigkeit beim Training, im Wettkampf, in sportlichen Begleitsituationen wie der Doppelbelastung in Schule und Verein (im Sport), aber auch die allgemeine Persönlichkeitsentwicklung von Kindern und Jugendlichen im Kontext von Anforderungen ihrer Lebensphase ( durch Sport).
Welche Ziele uns wichtig sind…
Beim Trainieren und in Wettkämpfen sollen gestärkt werden
- das sportliche Selbstbewusstsein der Einzelnen
- das körperlich-sportliche Selbstbild der Einzelnen
- die kollektive Selbstbewusstsein des Teams
- der Aufgabenzusammenhalt der gesamten Gruppe
- die Aufgabenzugehörigkeit der Einzelnen
- die Kooperationsfähigkeit der Einzelnen
Rahmenkonzept „Psychosoziale Ressourcen im Sport“ (Sygusch, 2007)
Besondere Erlebnisse beim Sich-Bewegen
Gelungene Arbeits- und Sportbewegungen werden von ihren Produzenten in der Regel als Ganzes und nicht als Summe der Einzelteile erlebt. Sie werden als „glatt“ und „flüssig“, als „rundes Gefühl“ und „wie aus einem Guss“ beschrieben:
„…und dann hört man so das Rauschen und spürt das richtig im Körper, dass das Boot richtig durchläuft. … Das ist dann halt ein schönes Gefühl, wenn es richtig läuft, und dann macht einem das auch Spaß, dann richtig zu ziehen, … .”
Letztlich bestimmen die individuellen Bewegungsmöglichkeiten, die persönliche Bedeutung der Aufgabe und die vorfindbaren An- und Aufforderungen der Umgebung die Voraussetzungen der aktuellen Bewegungsproduktion. So konstituiert sich ein spezifischer Bewegungs-Wahrnehmungs-Raum als Suchraum, in dem die Lösung des jeweiligen Bewegungsproblems zu finden ist.
Und eben dabei helfen eben die Konzentration auf den Moment der Bewegungsausführung, die Wahrnehmung der Ausführung, das Gefühl von eigener Kompetenz und Stimmigkeit.
Dabei ist insbesondere bei den Junioren eine lebhafte Ausdrucksmotorik und Mimik zu beobachten, sobald sie von diesen nicht direkt technomotorischen, übergeordneten Erfahrungen berichten.
Auszüge aus:
- „Nur Fliegen ist schöner!“ Zum Konzept des ‘Bewegungsgefühls’ in den Subjektiven Theorien von Sportlern, V. Lippens, 2004
- Analyse des Bewegens und der Bewegung: Perspektiven einer Bewegungshandlungsanalyse im Tanz“, V. Lippens, 2007
Wie wir einander begegnen …
Wir alle haben Vorurteile, aber wir dulden keine Vorurteile, die jemanden ausschließen oder herabsetzen. Wir respektieren einander als faire Sportler•innen. Die Leistung der Einzelnen ist uns wichtig und wird noch mehr geschätzt, wenn sie zum Gewinn für das Team wird. In der Gruppe bekommen sportliche Erfolge einen ganz anderen Stellenwert: Gemeinsame Stärke im Sport ist in erster Linie ein tolles Feedback an sich selbst, und dazu macht Rudern einfach riesig viel Spaß – echt jetzt!
Ausgezeichnete Jugendarbeit von RGM und SRM
Datenschutz
Datenschutz ist uns nicht nur ein wichtiges gesellschaftliches Anliegen, sondern wir setzen den Schutz der personenbezogenen Daten unserer Nutzerinnen auch konkret um. Deshalb versuchen wir von vornherein, möglichst wenig Daten zu erheben. Dort, wo wir dies doch tun, kannst du von uns erwarten, dass wir mit deinen Daten sensibel und sorgfältig umgehen und für eine hohe Datensicherheit sorgen. Wir beachten die Vorschriften der Datenschutzgrundverordnung, des Bundesdatenschutz– sowie des Telekommunikation-Telemedien-Datenschutz-Gesetzes und werden personenbezogene Daten der Nutzer nur in dem in dieser Datenschutzerklärung beschriebenen Umfang erheben und verarbeiten.
Daher gibt es hier eine Kurzübersicht unserer Datenschutzhinweise. Falls du es ausführlicher wissen willst, haben wir dort auch die Langversion.
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